算法推荐技术使短视频平台可以依据用户画像实现广告的精准推送，但这种 “千人千面”的广告分发模式以持续收集和分析用户个人信息为前提，由此引发一系列隐私争议。本文以抖音与小红书为例，对个性化广告背后的算法运行方式和隐私风险进行考察。研究发现，短视频定向广告的隐私风险并非集中于单一环节，而是在数据收集、处理、投放的全过程中逐步产生。基于此，本文从完善自动决策的具体规则、提高算法公开程度、建立多种监督方式这三个方面，讨论可能的治理思...

大名金石碑刻是大运河文化带和冀南地区重要实物遗存，铭文、书法与碑刻形制兼具多重研究价值。在文化数字化与生成式人工智能快速发展的背景下，碑刻保护、阐释、传播及产业转化仍存在诸多短板。本文以 “两创”为指引，融合 Web3.0 技术、遗产数字化理论与文旅实践经验，构建“技术赋能—价值重构—传播创新—产业升级”四维框架，梳理大名碑刻遗存现状与价值，剖析 AIGC 在碑刻数字化工作中的作用机制，提出保护、阐释、传播、产业转化...

本文以第五、六、七届书法兰亭奖中的 “二王”风格行书作品为基数，通过统计学中的关系建模、数据提取等方式，得出如下结论：第一，“二王”风格行书入展率逐届走高；第二，此类作品趋向展大化；第三，“二王”行书风格丰富，而碑帖融合一路面貌趋同。当代“二王”行书创作的风格衍变，内在受其书法本体的包容性与原创精神制约，外在由展览效应、评审风向驱动。

本文围绕核心素养来研究美育功能，共分为四个部分，首先，概述核心素养视角下初中美术课堂育人内涵，提出初中美术课堂应以文化人，让学生在合作探究中学会倾听与表达，最终实现审美、思维、情感和文化层面的综合成长；其次，阐释当前初中美术课堂育人实践存在的问题，以教学目标，课堂形态，课程资源分配，评价方式以及美育理念更新滞后来论述教学实践中出现的问题；第三，论述核心素养导向下初中美术课堂育人功能实施策略，用美术学科的知识技能设计教学内容，让...

本文以东汉摩崖石刻为研究对象，以其中章法作为切入点进行研究，共分为三个部分：首先是对东汉摩崖石刻章法的成因进行探究，通过背景研究其成因，以此作为本次研究的开端；其次是对摩崖石刻   章法多样性的进一步挖掘，作为本文中的重要章节，围绕东汉摩崖石   刻章法为中心点进行深度剖析，研究其多样性特点。将东汉时期摩崖石刻的章法特点归纳总结，以章法多样性为出发点，将具有代表性风格的东汉摩崖石刻进行深入的章法分析，提炼出所蕴含的章法特点...