当期 · 第 1 卷 第 5 期
《现代教育与教学创新》(METI)是一本聚焦现代教育理论与教学实践创新研究的国际学术期刊。 期刊聚焦现代教育理论研究、课程改革、教学创新、教师发展、教育评价、教育管理与政策研究等,致力于搭建跨学段、跨学科、跨区域的学术交流平台。
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新就业形态下地方师范院校师范生就业困境的纾解与培养革新
在经济结构转型、新质生产力发展与基础教育资源调整的多重背景下,师范生就业市场正经历传统岗位收缩与新领域拓展并存的结构性变化。本文以劳动力市场分割理论与人力资本理论为分析框架,将地方师范院校师范生就业困境界定为 “制度性分割下的双重挤压”——即传统公立中小学教师编制市场收缩形成的“需求侧挤压”与新兴教育领域准入壁垒形成的“供给侧能力缺口”同时作用。研究采用文献分析与多案例比较相结合的方法发现,地方师范院校师范生面临传统岗位收缩... -
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基于OBE理念的人工智能专业实验和实践教学探索与研究
在人工智能技术和产业高速发展的时代背景下,社会对人工智能专业人才的需求急剧增加,高校作为人才输送的主要阵地,在专业人才培养中发挥着巨大作用。本文聚焦人工智能专业实验和实践教学人才培养方面存在的痛点,以 OBE ( Outcome-Based Education ,成果导向教育)理念为指导展开了教学改革探索。首先,梳理了人工智能专业核心实验和实践教学改革思路,将 OBE 理念贯穿本科四年的培养全过程,把核心课程分为“... -
研究型文章
浅析清末书法家对颜体书法的继承与发展
颜真卿书法雄健峻拔、端庄严谨,在中国书法史上有着不可替代的地位 , 其书风对后世产生了巨大的影响。而清末作为中国书法发展过程中一个重要的过渡和发展时期,书法风格呈现出多元化的特点,从清代书法中我们不难发现,其中像刘墉、何绍基、翁同龢等许多书家都受到了颜体书法的影响。到了清代晚期,由于西方列强的入侵, “天朝上国”不复存在,中国沦为半殖民地半封建社会,在这一背景下的书法家们关注到了忠义爱国的颜真卿,进而在清末学习颜真卿书法... -
研究型文章
无时间性的交往与加速的时间性:哈贝马斯与罗萨的现代性诊断比较研究
社会加速批判理论与交往行为理论同为法兰克福学派的现代性诊断方案,二者的根本分野在于时间性。交往行为理论在结构上是一种无时间的理论,交往理性以有效性主张的无限论证为前提,生活世界与殖民化命题均未将时间条件纳入诊断框架。罗萨则以加速的时间性重构诊断总纲,三重加速构成动态稳定的封闭循环,时间结构取代交往结构成为病理的枢纽, “没有时间交谈”在逻辑上先于“交往的扭曲”。比较表明,罗萨以时间论翻译实现了对哈贝马斯问题式的继承,以时间盲... -
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印论依附性研究
中国古代印论的发展要晚于其他文艺理论,印章由于受到用途,材质等因素使得印章停留在实用层面,一直到了宋代逐渐出现艺术发展的萌芽,慢慢的文人艺术家参与篆刻使得印论迅速发展,主要表现在对印章、书论、画论、文论、书法等艺术理论的依附。通过对印论产生依附性原因和印论产生依附性的具体表现分析印论的依附性。
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2026 年第 1 卷第 2 期已正式上线
2026-08-18
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