新就业形态下地方师范院校师范生就业困境的纾解与培养革新

Abstract

在经济结构转型、新质生产力发展与基础教育资源调整的多重背景下，师范生就业市场正经历传统岗位收缩与新领域拓展并存的结构性变化。本文以劳动力市场分割理论与人力资本理论为分析框架，将地方师范院校师范生就业困境界定为“制度性分割下的双重挤压”——即传统公立中小学教师编制市场收缩形成的“需求侧挤压”与新兴教育领域准入壁垒形成的“供给侧能力缺口”同时作用。研究采用文献分析与多案例比较相结合的方法发现，地方师范院校师范生面临传统岗位收缩的直接冲击与新兴领域拓展的结构性障碍，其培养体系在职业认知引导、课程内容供给、实践环节安排及协同育人机制等方面存在诸多问题。研究立足认知重塑、课程重构、实践深耕与协同赋能等层面提出双轨培养革新路径，以期为地方师范院校应对就业市场结构性变化提供理论参照与实践路径。